硅湖職業技術學院聽課制度

為了進一步深化學院完全學分制下的課程建設，提高課堂教學質量，強化教學監控與評價，特對我院聽課制度進行修訂。 

一、聽課制度的適用對象 

學院領導、職能部門負責人、院務委員（系務委員會主任）、專業主任、教師、有教學任務的行政管理人員、輔導員。 

二、聽課方式 

分教學服務中心安排和隨機聽課兩種。教學服務中心可根據需要安排有關人員到指定的教室聽課；隨機聽課指聽課者可在每學期的任一時間、地點進行聽課。 

三、聽課范圍 

聽課范圍為全院專任教師與兼職教師開設的全日制專科的所有課程，聽課課型為理論課、習題課、實驗課和實訓課等，包括新授課與復習課。 

四、聽課量 

1、學院領導 

（1）學院領導每月聽課不少于4課時。 

（2）學院領導聽課旨在深入教學第一線，了解課堂教學情況，傾聽師生對教學工作的意見，及時解決教學中存在的問題。 

2、中層干部、主任助理 

（1）院務委員（系務委員會主任）每月聽課不少于4課時，未承擔教學任務的院務委員（系務委員會主任）每月聽課不少于8課時。 

（2）教學服務中心主任、副主任、主任助理每月聽課不少于4課時。 

（3）學生服務中心主任、副主任、年級部主任每月聽課不少于4課時。 

（4）其他行政職能部門負責人每月聽課不少于1課時。 

（5）學院中層干部、主任助理聽課旨在結合本部門的工作內容和范圍，深入教學第一線了解課堂教學情況，傾聽師生的意見，及時解決教學中存在的問題，推動教學改革、進行教學監督。 

3、專業主任 

（1）專業主任每月聽課不少于4課時。 

（2）專業主任聽課旨在了解本專業教學實際狀況，發現并逐步解決教學過程中存在的問題，指導教師更好地開展課堂教學活動。 

4、專任教師 

（1）每位教師每月聽課不少于3課時，見習助教每月不少于4課時。 

（2）專業主任安排專業組內教師間相互聽課，保證本組教師都有同行評教。教師聽課旨在切磋教學內容，交流教學方法，改善教學效果，提高教學水平和教學質量。 

5、其他人員 

（1）有教學任務的行政管理人員每月聽課不少于1課時。 

（2）輔導員每月聽課不少于1課時。 

（3）其他人員聽課旨在了解課堂教學實際情況和師生對教學的反映，增強服務意識，改進教學管理方式，提高管理水平。 

五、聽課要求 

1、以隨機、隨堂為主，也可以有針對性地跟蹤聽課。 

2、聽課人員要提前到達教室，不遲到，不早退，不影響正常的課堂教學。 

3、聽課人員不僅要聽課，而且還要檢查授課教師的教學文件（如教學大綱、授課計劃、教案、講稿和學生考勤與平時成績記載本），儀器設備運行狀況和教室管理情況等。 

4、聽課人員必須認真、如實地填寫聽課記錄表。聽課后及時與授課教師交換意見；涉及到環境設施、教風、學風等方面的問題及時與相關部門聯系。 

六、組織管理 

1、各級領導、教師、行政管理人員和輔導員要自覺遵守和堅持聽課制度。 

2、對教師聽課做到全部覆蓋，確保每位教師有領導、管理人員或者同行評教，所有評價信息需要在網上輸入，教學服務中心定期對聽課進度進行公布。 

3、教學服務中心每月或不定期抽查聽課情況，所有人員聽課記錄本于每學期第18周交教學服務中心存檔。 

4、各級聽課人員應將聽課作為一項任務納入本人工作目標，學院將把聽課情況作為聽課人員的考核內容。